Χριστουγεννιάτικο Bazaar Σάββατο 13 Δεκεμβρίου 2014 Ώρα 11:00-18:00

Σάββατο 13/12/2014  Ώρα 11:00-18:00 στο 2ο Δημοτικό σχολείο Τριλόφου
 
Δράσεις
11:30-12:15    Έθιμα του 12ήμερου στον Τριλόφο, κάλαντα, Χριστουγεννιάτικα παιχνίδια από τον χορευτικό ομίλο Ζουμπάτ.
12:30-13:00    Ανάγνωση παραμυθιού από τη μαμά Σοφία Πανίδου.
13:15-14:15    Χορεύουμε όλοι μαζί με το “Κέντρο Κουλτούρας και Τέχνης”.
14:30-15:30    Ανάγνωση παραμυθιού από τη δασκάλα κα Βαγγελιώ Γραίγου.
16:30-17:00    Κάλαντα μετά μουσικής από τα παιδιά του Σχολειού μας στα Αγγλικά και Γερμανικά.
17:00-17:30    Άναμα Χριστουγεννιάτικου δέντρου με τη συνοδεία της δασκάλας της μουσικής κα Ελευθερία Γκιντίκα.
Εργαστήρια
11:00-17:00    Χριστουγεννιάτικο bazaar από όλες τις τάξεις και τους δασκάλους του σχολείου.
11:00-17:00    Ταχυδρομείο του Αϊ Βασίλη.
11:00-17:00    Εργαστήρι Χριστουγέννων με κατασκευές, χειροποίητα φαναράκια και στολίδια για το δέντρο του σχολείου μας.
15:00-16:00    Εργαστήρι ζαχαροπλαστικής.
14:00-17:00    Face painting από ένα "παιχνιδιάρικο καλικάτζαρο".
 
Στις 18:00 παίρνουμε τα φαναράκια που φτιάξαμε στα πρωινά εργαστήρια
και αναχωρούμε για την πλατεία του Τριλόφου για να ανάψουμε όλοι μαζί το Χριστουγεννιάτικου δέντρο!

ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΓΟΝΕΩΝ ΚΑΙ ΚΗΔΕΜΟΝΩΝ

Στις 12/02/2021, πραγματοποιήθηκε η πρώτη συγκέντρωση των εκλεγέντων από τις εκλογές των 8 & 9/02/2021 για τη συγκρότηση σε σώμα του νέου Δ.Σ. Μετά από τις εκλογές μεταξύ των εκλεγέντων το νέο Δ.Σ. αποτελείται από τους:

Πρόεδρος: 

 Δούμπα Ιωάννα τηλ: 6945613277 email: joannakyttaro@yahoo.gr  

Γραμματέας: 

Καραμπίλια Ισμήνη     τηλ:6976743877        email: isminikara@hotmail.com

Ταμίας: 

Λεοντιάδου Κωνσταντίνα    τηλ: 6972995168     email: mitina2003@hotmail.com   

Μέλος

Ζουλφάκος Δημήτριος       τηλ: 6974708332    email: zoulfakos@gmail.com

Μέλος

Καράμπελας Αθανάσιος τηλ: 6972249295 email: nk15926@gmail.com

Αναπληρωματικά μέλη:

Κύρινας Αθανάσιος  τηλ: 6974775085

Καράνου Σταυρούλα  τηλ: 6955752495

ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΕΚΛΟΓΩΝ ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ της 06.10.2014 

Ψήφισαν 92 μέλη / Βρέθηκαν 79 έγκυρα, 11 άκυρα και 2 λευκά ψηφοδέλτια 

Έλαβαν 

 ΓΙΑ ΤΟ Δ.Σ.

Ζουλφάκος Δημήτρης 33 εκλέγεται

Χατζηνούσκα Άννα 31 εκλέγεται

Κύρινας Στέργιος 29 εκλέγεται

Μπάλιου Ανθή 24 εκλέγεται

Παυλίδου Μαρία 11 εκλέγεται

Βλαχόπουλος Γεώργιος 9 Α’ αναπληρωματικός

Παπαδοπούλου Σοφία 7 Β’ αναπληρωματική

ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΞΕΛΕΓΚΤΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ 

Σκαρλάτου Αρετή 43 εκλέγεται

Αντωνιάδου Νατάσσα 26 Α΄ αναπληρωματική

ΓΙΑ ΤΗΝ ΣΧΟΛΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ 

Κύρινας Στέργιος 26 εκλέγεται

ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΩΣΗ ΓΟΝΕΩΝ 

Ρίμπας Δημήτριος 51 εκλέγεται

Κύρινας Στέργιος 37 Α’ αναπληρωματικός

Παρασκευόπουλος Γεώργιος 21 Β’ αναπληρωματικός

ΣΥΛΛΟΓΟΣ  ΓΟΝΕΩΝ & ΚΗΔΕΜΟΝΩΝ

2ου ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΤΡΙΛΟΦΟΥ                                      

Αγαπητοί γονείς

Σας καλούμε σε μία ενημέρωση για την ενδοσχολική βία που θα πραγματοποιηθεί την

Δευτέρα 7/4/14 Και ώρα 18:30 στον χώρο του σχολείου μας. Ομιλητές είναι η Κα Καλυψώ Τόττη, Συμβουλευτική ψυχολόγος και ο Κος Περικλής Αγγελόπουλος Κοινωνικός επιστήμονας . Θα χαρούμε να έρθετε και να συζητήσουμε  όλοι μαζί για τα παιδιά μας.

 ΘΕΜΑ

Δράση: Ομάδα ενημέρωσης και ευαισθητοποίησης μαθητών και μαθητριών για την ενδοσχολική βία

Η ενδοσχολική βία αποτελεί ένα από τα σύγχρονα και πολυπαραγοντικά φαινόμενα  της εποχής μας και αφορά  όλους τους εμπλεκόμενους στην εκπαιδευτική διαδικασία. Η ενδοσχολική βία εμφανίζεται με τη μορφή του λεκτικού εκφοβισμού (κοροϊδία, διακρίσεις, σεξουαλικά σχόλια), του κοινωνικού εκφοβισμού (διάδοση φημών, καταστροφή προσωπικών αντικειμένων, απομόνωση από την ομάδα), του σωματικού εκφοβισμού (χτυπήματα, σπρωξίματα, κλωτσιές), του ηλεκτρονικού εκφοβισμού (εκβιασμός μέσω Διαδικτύου και ηλεκτρονικού ταχυδρομείου, μέσω μηνυμάτων στο κινητό τηλέφωνο).
Η δράση που θα πραγματοποιηθεί στα πλαίσια του σχολικού προγράμματος στοχεύει στην ενημέρωση και την ευαισθητοποίηση των μαθητών και μαθητριών για  τις συνέπειες της ενδοσχολικής βίας, οποιαδήποτε μορφής, μέσα και έξω από το σχολικό περιβάλλον. Παράλληλα, ο «κύκλος συζήτησης» θα προσφέρει στους συμμετέχοντες ένα ασφαλές πλαίσιο για να εκφράσουν τις απόψεις και τις απορίες τους σχετικά με το θέμα αλλά και να συμμετάσχουν ενεργά  για να αναγνωρίσουν διαφορετικούς  και υγιείς τρόπους επικοινωνίας και σύναψης διαπροσωπικών σχέσεων.

Ο ΛΟΓΟΣ είναι ένα Κέντρο Υποστήριξης Εξαρτημένων Ατόμων και Κοινωνικά Ευάλωτων Ομάδων. Πρωταρχικός σκοπός όλων των δράσεων του κέντρου αποτελεί η έμπρακτη και συλλογική προσπάθεια υποστήριξης των ευάλωτων κοινωνικά ομάδων ή προσώπων που προέρχονται από αυτές και ιδιαίτερα των εξαρτημένων από ψυχότροπες ουσίες. Πέρα από τη στήριξη και τη αρωγή στα εξαρτημένα πρόσωπα, σκοπός του προγράμματος είναι η δραστηριοποίηση μας στον τομέα της πρόληψης των ψυχοκοινωνικών προβλημάτων. Για το λόγο αυτό το πρόγραμμα μας πραγματοποιεί συντονισμένες δράσεις σε συνεργασία με δημόσιους ή ιδιωτικούς φορείς με σκοπό την  ενημέρωση , την ευαισθητοποίηση και την κινητοποίηση των ίδιων των ενδιαφερόμενων για την αντιμετώπιση των ψυχοκοινωνικών προβλημάτων.
Παράδειγμα επιτυχών παρεμβάσεων αποτελεί η συνεργασία μας με το 18ο
Λύκειο Τούμπας καθώς και με Γυμνάσιο Παλαιοχώρας, όπου στα πλαίσια των μαθημάτων της ευέλικτης ζώνης πραγματοποιήθηκαν συναντήσεις με τους καθηγητές και μαθητές των σχολείων , με πολύ θετικά αποτελέσματα.

Τα μέλη του ΛΟΓΟΥ

Περικλής Αγγελόπουλος                                                                 Καλυψώ Τόττη

Κοινωνικός Επιστήμονας                                                               Συμβουλευτική Ψυχολόγος

Τα ελληνικά σχολεία γίνονται ψηφιακά

 

 

 

Αλλάζει τελείως η εικόνα των σχολείων από την επόμενη σχολική χρονιά όπου οι τάξεις κάνουν «check in» στην ψηφιακή εποχή! Κάτι τέτοιο κανονικά θα έμοιαζε παράλογο την περίοδο της κρίσης, όπου οι εκπαιδευτικοί συμπληρώνουν ακόμη τις καρτέλες των μαθητών... με το χέρι καταναλώνοντας δεκάδες ώρες δουλειάς.

Ωστόσο έπειτα από έγκριση της Ευρωπαϊκής Επιτροπής ένα κονδύλι ύψους 146.635.815 ευρώ, που προέρχεται από το Ευρωπαϊκό Ταμείο Περιφερειακής Ανάπτυξης, θα «μπει» σύντομα στις σχολικές τάξεις.

Οπως αναφέρουν στελέχη του υπουργείου Παιδείας στόχος του νέου προγράμματος είναι η ψηφιακή αναβάθμιση της εκπαιδευτικής διαδικασίας, τόσο στην Πρωτοβάθμια όσο και στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση.

«Σκοπός του ψηφιακού σχολείου είναι η εισαγωγή των Τεχνολογιών Πληροφορικής και Επικοινωνιών στην εκπαίδευση και η παιδαγωγική αξιοποίησή τους, η οποία επιφέρει ουσιαστικές καινοτομίες τόσο στα μέσα διδασκαλίας όσο και στη διδακτική διαδικασία» δηλώνει σχετικά ο υπουργός Παιδείας κ. Κωνσταντίνος Αρβανιτόπουλος που προσθέτει ότι το πρόγραμμα αυτό παίρνει τώρα «σάρκα και οστά».

Eχουν ήδη ξεκινήσει η προμήθεια και η εγκατάσταση 36.804 διαδραστικών συστημάτων (διαδραστικοί πίνακες) και άλλων 11.426 κινητών εργαστηρίων πληροφορικής σε Δημοτικά, Γυμνάσια και Λύκεια όλης της χώρας.

Το κάθε ένα από αυτά αντιστοιχεί σε δέκα φορητούς ηλεκτρονικούς υπολογιστές για κάθε δημοτικό σχολείο και 15 φορητούς για κάθε Γυμνάσιο, Λύκειο και Επαγγελματικό Λύκειο και Σχολή.

Οι διαδραστικοί πίνακες θα τοποθετηθούν κατά προτεραιότητα:

• Στην Ε' και ΣΤ' τάξη όλων των δημοτικών σχολείων της χώρας.

• Στην Α', Β' και Γ' τάξη όλων των Γυμνασίων της χώρας.

• Στην Α', Β' και Γ' τάξη όλων των Λυκείων της χώρας.

• Στην Α', Β' και Γ' τάξη όλων των Επαγγελματικών Λυκείων και Επαγγελματικών Σχολών.

Σε «αριθμούς» το νέο αυτό πρόγραμμα αφορά 200.357 μαθητές δημοτικών σχολείων, 315.742 μαθητές Γυμνασίων, 223.187 μαθητές Λυκείων και 86.177 μαθητές Επαγγελματικών Λυκείων και Σχολών σε όλη τη χώρα.

Οπως αναφέρουν ανώτατα στελέχη του υπουργείου Παιδείας, στην «ψηφιακή εποχή θα περάσουν ακόμη και τα πιο απομακρυσμένα σχολεία της χώρας».

 

Κρίσιμο θέμα όμως, εφόσον τελικά εφαρμοσθεί, αποτελεί η «δικτύωση» όλων των σχολείων της χώρας και η καταγραφή των «δεδομένων τους», (μαθητές, καθηγητές, εκπαιδευτικό περιεχόμενο), ενώ επανέρχεται και η πολλά υποσχόμενη ιδέα του ψηφιακού βιβλίου (e book), που ήδη έχει προχωρήσει στον σχεδιασμό της.

 

Διαδραστικά βιβλία και φωτόδεντρα

 

Τα διαδραστικά σχολικά βιβλία θα περιλαμβάνουν εικόνες, χάρτες και ασκήσεις. Στον σχετικό ιστότοπο του υπουργείου Παιδείας έχουν αναρτηθεί ήδη οι λεπτομέρειες της χρήσης τους (http://ebooks.edu.gr).

Το «Φωτόδεντρο» (η αλλιώς ο «σκληρός δίσκος» ψηφιακού περιεχομένου), όπως αναφέρουν οι εκπρόσωποι του υπουργείου Παιδείας, αποτελεί για την Πρωτοβάθμια και τη Δευτεροβάθμια εκπαίδευση την κεντρική e-υπηρεσία του υπουργείου για τη διάθεση ψηφιακού εκπαιδευτικού περιεχομένου στα σχολεία. Είναι προσβάσιμο σε όλους τους μαθητές, τους δασκάλους, τους γονείς, αλλά και σε κάθε ενδιαφερόμενο.

Μάλιστα, στην υποκατηγορία «μαθησιακά αντικείμενα» φιλοξενείται η συλλογή με τα περίπου 3.500 μαθησιακά αντικείμενα (πειράματα, διαδραστικές προσομοιώσεις, διερευνήσεις, εικόνες, εκπαιδευτικά παιχνίδια, 3D χάρτες, ασκήσεις κ.ά.) των εμπλουτισμένων διαδραστικών σχολικών βιβλίων.

Στην υποκατηγορία «εκπαιδευτικά βίντεο» έχουν αναρτηθεί περισσότερα από 700 μικρής διάρκειας βίντεο, κατάλληλα για αξιοποίηση σε εκπαιδευτικές δραστηριότητες.

Τη διαδικτυακή «αυλή» του Ψηφιακού Σχολείου αποτελεί εκπαιδευτική πλατφόρμα «e-me», που έχει δημιουργηθεί από το υπουργείο και είναι ένα ανοικτό ψηφιακό περιβάλλον για όλα τα μέλη της σχολικής κοινότητας. Αφορά τις τάξεις Ε' και Στ' των δημοτικών σχολείων όλης της χώρας και όλη τη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση.

 

Τι συμπληρώνουν οι εκπαιδευτικοί με το χέρι!

1. Ατομικά Δελτία μαθητών ή αλλιώς καρτέλες: περιλαμβάνουν τα προσωπικά στοιχεία των μαθητών, τα οποία αντιγράφονται από τα απολυτήρια της προηγούμενης βαθμίδας και τη βαθμολογία των μαθητών σε κάθε τρίμηνο. Η βαθμολογία καταχωρίζεται ηλεκτρονικά στη Δέλτα Βάση που υπάρχει σε όλα τα Γυμνάσια. Αμέσως μετά τυπώνονται οι καταστάσεις και οι καθηγητές αντιγράφουν σε κάθε τρίμηνο τις βαθμολογίες των παιδιών στις καρτέλες τους. Αυτό γίνεται στα τρία τρίμηνα και στο τέλος στις εξετάσεις.

2. Μητρώο Μαθητών: γράφεται στην αρχή της χρονιάς με τα στοιχεία των παιδιών που προέρχονται από τίτλους σπουδών και στο τέλος της χρονιάς, όπου γράφονται οι βαθμολογίες όλων των μαθητών (οι μέσοι όροι στα μαθήματα βγαίνουν «ηλεκτρονικά» από το σύστημα κάθε σχολείου και αντιγράφονται! Η διαδικασία στοιχίζει μέρες δουλειάς σε δύο εκπαιδευτικούς τουλάχιστον, αφού ο ένας γράφει και ο άλλος υπαγορεύει).

3. Απολυτήρια μαθητών, η πιο χρονοβόρα δουλειά. Σε ειδικά έντυπα οι καθηγητές περνούν όλα τα στοιχεία των μαθητών (δημοτολόγια, αριθμοί, χρονολογίες γέννησης κ.λπ.) και πάλι τον μέσο όρο της βαθμολογίας όλων των μαθητών.

Στη συνέχεια γίνεται αντιπαραβολή με το μητρώο και μετά οι καθηγητές πηγαίνουν στη Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας με όλα αυτά τα βιβλία και ελέγχονται ένα - ένα τα στοιχεία. Γι αυτή τη δουλειά απασχολούνται ένας καθηγητής και ένας υπάλληλος της Δευτεροβάθμιας μόνο για τον έλεγχο των απολυτηρίων ένα ολόκληρο πρωινό.

Για τη συμπλήρωση των απολυτηρίων απασχολούνται τουλάχιστον τέσσερις καθηγητές, οι οποίοι, όπως αναφέρουν διευθυντές σχολείων που μίλησαν στο «Βήμα», δουλεύουν - δηλαδή γράφουν και αντιγράφουν - για τρεις μέρες από το πρωί ως το βράδυ.

4. Ευρετήριο μαθητών στο οποίο γράφονται τα ονομαστικά στοιχεία όλων των νέων εγγεγραμμένων μαθητών της κάθε χρονιάς, δηλαδή μαθητές της πρώτης τάξης και καινούργιοι μαθητές από τις υπόλοιπες. Αυτό γράφεται ως τον Μάρτιο, που λήγουν οι προθεσμίες των μετεγγραφών.

5. Βιβλία καταχώρισης απουσιών. Κάθε εβδομάδα οι καθηγητές παίρνουν τα απουσιολόγια των τμημάτων και καταχωρίζουν τις απουσίες σε ειδικό βιβλίο, τη στιγμή που και αυτές μπορούν να κρατούνται μόνο «ηλεκτρονικά». Κάθε τρίμηνο κάνουν τα αθροίσματα, ξεχωρίζουν δικαιολογημένες από αδικαιολόγητες και στο τέλος της χρονιάς κάνουν τα συνολικά, τα οποία περνούν και στις καρτέλες των μαθητών.

6. Πρακτικό. Για κάθε τι που γίνεται στο σχολείο, από μια εκπαιδευτική επίσκεψη, εκδρομή, ανάληψη κάποιας πρωτοβουλίας, περιβαλλοντικό πρόγραμμα ή πολιτιστική δραστηριότητα, πρέπει να γράφονται στο πρακτικό αναλυτικά το περιεχόμενο, ο σκοπός, η μέρα συνεδρίασης του συλλόγου και άρα απόφασης για αυτό και να υπογράφεται από όλους τους καθηγητές. Στη συνέχεια διαβιβάζεται στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση για να εγκριθούν.

7. Βιβλίο αιτήσεων - δηλώσεων. Στο τέλος της χρονιάς στο βιβλίο αυτό γράφονται όλοι οι μαθητές της Γ' τάξης που «απολύονται» από τη βαθμίδα, τα δικά τους στοιχεία και τα στοιχεία των κηδεμόνων τους. Σε αυτό συμπληρώνουν οι κηδεμόνες την απόφασή τους να συνεχίσουν ή όχι στην επόμενη βαθμίδα του συγκεκριμένου σχολείου. Η διαδικασία αυτή γίνεται τον Ιούνιο, όταν δίνεται και η συνολική επίδοση των μαθητών.

 

 

 

8. Πρωτόκολλο αλληλογραφίας, όπου καταγράφονται όλα τα εισερχόμενα και εξερχόμενα έγγραφα - πραγματικά απαραίτητο.

9. Βιβλίο διευθυντή στο οποίο κανονικά πρέπει να γράφονται όλες οι ημερομηνίες του σχολικού έτους και δίπλα η φράση «Το σχολείο λειτούργησε κανονικά» ή «το σχολείο σήμερα γιόρτασε την 28η Οκτωβρίου» ή «Σήμερα πήγαμε εκδρομή».

Εικόνες από τον Αποκριάτικο χορό που διοργανώθηκε από τον Σύλλογο γονέων και έλαβε χώρα στον επάνω όροφο του σχολείου μας.Η συμμετοχή των παιδιών και των γονέων ήταν σχεδόν καθολική και δημιουργήθηκε το αδιαχώρητο.Στο τέλος της βραδιάς 3 παιδιά, που επιλεχθηκαν (με πολύ δυσκολία ) από την επιτροπή ,για την μεταμφίεση και το χορό τους έλαβαν δώρα.Και του χρόνου.

Με μεγάλη προσέλευση γονέων και δασκάλων , πραγματοποιήθηκε η διάλεξη του καθηγητού κ.Γ.Θ.Παυλίδη στο χώρο εκδηλώσεων του σχολείου μας

ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΓΟΝΕΩΝ & ΚΗΔΕΜΟΝΩΝ

2^ου ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΤΡΙΛΟΦΟΥ

  ΔΗΜΟΣ ΘΕΡΜΗΣ

Αγαπητοί Γονείς και Παιδιά

Σας καλούμε στον αποκριάτικο χορό που διοργανώνει ο σύλλογος την ερχόμενη Κυριακή

23/2/2014 και ώρα 17:00 στο χώρο του σχολείου μας. Θα χαρούμε να έρθετε για να διασκεδάσουμε με πολύ μουσική,χορό  φαγητό και διαγωνισμό για τα 3 καλύτερα καρναβαλάκια που θα εντυπωσιάσουν τους γονείς(κριτές) και θα τους δοθεί από ένα δώρο.

Η είσοδος είναι 3 euro για κάθε άτομο και περιλαμβάνει ένα πιάτο με σάντουιτς + χυμό ή καφέ .

ΣΑΣ ΠΕΡΙΜΕΝΟΥΜΕ

Αναβάθμιση  του εξοπλισμού της αίθουσας υπολογιστών.

Η αίθουσα υπολογιστών του σχολείου μας εξοπλίστηκε με 10 νέους υπολογιστές και οθόνες με την ευγενική (δωρεά) της εταιρείας  REGENCY ENTERTAINMET A.E

Επίσης αγοράσαμε ένα καινούργιο projector και επισκευάσαμε και τον παλαιό.Τοποθετήσαμε κουρτίνες στα παράθυρα για την σκίαση του χώρου.Μετά τις δράσεις αυτές η αίθουσα είναι πλήρης και μπορεί να χρησιμοποιείται συγχρόνως από περισσότερα από 15 παιδιά (με ατομικό υπολογιστή το καθένα) κατά τη διάρκεια του μαθήματος πληροφορικής ή στο ολοήμερο.

Δράση "Πλένω τα χέρια μου"

Παρότι ακούγεται παράξενο, δεν είναι συνήθεια για όλους να πλένουν τα χέρια τους πριν φάνε ή μετά από την χρήση της τουαλέτας. Όλα τα παιδιά πρέπει να μάθουν να χρησιμοποιούν σαπούνι και να πλένουν συστηματικά τα χέρια τους, να διεκδικούν το δικαίωμά τους σε καθαρά χέρια, συγχρόνως δε να γίνουν οι πιο δυνατοί πολλαπλασιαστές αλλαγής συμπεριφοράς. Έτσι τα παιδιά από ευάλωτα πιθανά θύματα μπορούν να γίνουν οι πιο ενθουσιώδεις πρεσβευτές αυτού του μηνύματος.

Το σχέδιο εργασίας «πλένω τα χέρια μου» σχεδιάστηκε όχι μόνο ως ένα σχέδιο αγωγής υγείας που στοχεύει στην αλλαγή συμπεριφοράς για την καλύτερη προστασία των παιδιών, αλλά ως μια αντιστερεοτυπική και αντιρατσιστική προσέγγιση μιας καθημερινής ανάγκης όλων των ανθρώπων. Συνιστά ένα μικρό μάθημα δημοκρατίας, με το οποίο δίνεται η δυνατότητα στα παιδιά να αντιληφθούν όχι μόνο ποια είναι τα δικαιώματα τους, αλλά και πως πρέπει να είναι προσβάσιμα σε όλους και απευθύνεται σε όλα τα παιδιά προσχολικής και πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης.

Ο σύλλογός μας σε συνεργασία  με τη διεύθυνση του σχολείου και τους δασκάλους, προωθεί τη δράση "πλένω τα χέρια μου".Αναλυτικότερα, θα ενημερωθείτε εντός της προσεχούς εβδομάδος.